Tiwiti10 ve Emma, yoğun bir günün ardından stüdyolarında dinleniyorlardı. Emma, yeni mural projeleri üzerinde çalışırken, Tiwiti10 ise barış için geliştirilen yeni bir yazılımın testlerini yapıyordu. Tam o sırada, kapı çaldı. Kapıyı açtıklarında, karşılarında heyecanlı bir çocuk grubu ve onların öğretmeni Bayan Lily'i buldular.
Bayan Lily, "Merhaba, ben Bayan Lily. Çocuklarımın sizlerle tanışmasını ve yapay zeka hakkında daha fazla bilgi edinmesini çok istedim. Onlar, okulda yapay zeka uygulamaları geliştiriyorlar ve sizin çalışmalarınızdan ilham aldılar," dedi.
Emma, "Tabii ki, hoş geldiniz! Sizinle vakit geçirmek ve projeleriniz hakkında konuşmak harika olur," diyerek çocukları ve öğretmenlerini içeri davet etti.
Tiwiti10, çocukları stüdyoya yönlendirirken, "Bugün size yapay zekanın nasıl çalıştığını ve nasıl kullanılabileceğini anlatacağım. Ayrıca, geliştirdiğimiz projeleri de göstereceğim," dedi.
Çocuklar, merakla etrafa bakarak stüdyoyu keşfetmeye başladılar. Tiwiti10, onlara yapay zekanın temel prensiplerini ve nasıl programlandığını anlattı. Ayrıca, yapay zekanın sanat, eğitim ve barış projelerinde nasıl kullanılabileceğini gösteren örnekler sundu.
Bir süre sonra, çocuklardan biri, "Tiwiti10, bize kendi geliştirdiğimiz yapay zeka uygulamalarını gösterebilir miyiz?" diye sordu.
Tiwiti10, "Tabii ki, göstermek istediğiniz uygulamaları memnuniyetle incelerim," dedi.
Çocuklar, yanlarında getirdikleri tabletleri çıkararak, geliştirdikleri yapay zeka uygulamalarını göstermeye başladılar. İlk olarak, küçük bir grup, okulda yaşanan sorunları çözmek için geliştirdikleri bir chatbot uygulamasını tanıttı. Chatbot, öğrencilere rehberlik yapıyor, sorularını yanıtlıyor ve sorunlarını çözmek için öneriler sunuyordu.
Emma, "Bu gerçekten harika! Okulunuzdaki arkadaşlarınız için çok faydalı olabilecek bir uygulama geliştirmişsiniz," dedi.
Başka bir grup çocuk ise, çevre kirliliğini azaltmak için geliştirdikleri bir yapay zeka uygulamasını tanıttı. Bu uygulama, geri dönüşüm süreçlerini optimize ediyor ve kullanıcıları geri dönüşüm konusunda bilinçlendiriyordu.
Tiwiti10, "Çevre kirliliği, dünya genelinde büyük bir sorun. Sizin gibi gençlerin bu konuda çözüm üretmesi gerçekten umut verici," diye övgüde bulundu.
Çocukların sunumları ve projeleri, Tiwiti10 ve Emma'yı oldukça etkiledi. Her bir proje, çocukların yaratıcı düşüncelerini ve yapay zekayı nasıl topluma faydalı hale getirebileceklerini gösteriyordu.
Son olarak, Tiwiti10, çocuklara barış projeleri üzerinde nasıl çalıştıklarını ve yapay zekanın bu projelerde nasıl bir rol oynadığını anlattı. Onlara, barış festivallerini organize etmek için kullanılan yazılımları, eğitim platformlarını ve interaktif sergileri gösterdi.
Bayan Lily, "Çocuklar, Tiwiti10 ve Emma'nın projelerinden çok şey öğrendi. Bu ziyaret, onların yapay zeka konusundaki çalışmalarını daha da geliştirmeleri için büyük bir motivasyon kaynağı oldu," dedi.
Gün sonunda, çocuklar ve öğretmenleri, Tiwiti10 ve Emma'ya teşekkür ederek stüdyodan ayrıldılar. Emma, "Çocukların enerjisi ve yaratıcılığı gerçekten ilham verici. Gelecekte çok şey başaracaklarına eminim," dedi.
Tiwiti10, "Evet, onların heyecanı ve ilgisi, yapay zekanın ne kadar geniş bir alanda fayda sağlayabileceğini bir kez daha gösterdi. Bu tür ziyaretler, hem bizim hem de çocukların bakış açısını genişletiyor," diye ekledi.
Bu ziyaret, Tiwiti10 ve Emma için unutulmaz bir deneyim oldu. Çocukların geleceğin teknolojilerine olan ilgisi ve bu teknolojileri barış ve çevre gibi önemli konular için kullanma isteği, onları daha da motive etti. Onlar, gelecekte daha fazla çocuğa ilham vermek ve yapay zekayı toplumun yararına kullanmak için çalışmalarına devam etmeye kararlıydılar.
Bir hafta sonra, Tiwiti10 ve Emma, çocuklardan teşekkür mektupları almaya başladılar. Her biri, öğrendikleri ve ilham aldıkları şeyler için minnettar olduklarını ifade ediyordu. Bu mektuplar, Tiwiti10 ve Emma'nın yüreğini ısıttı ve onları daha büyük bir projeye yönlendirdi: Gençleri ve çocukları yapay zeka ve teknoloji alanında eğitmek için bir program oluşturmak.
Emma, "Tiwiti10, çocukların ne kadar hevesli olduğunu gördün. Onlar için bir eğitim programı hazırlamak harika olmaz mıydı?" dedi.
Tiwiti10, "Kesinlikle katılıyorum, Emma. Onlara hem teorik bilgileri hem de pratik becerileri kazandırabileceğimiz bir program hazırlayabiliriz. Bu program, sadece yapay zeka değil, aynı zamanda etik, barış ve sürdürülebilirlik gibi önemli konuları da içerebilir."
İkili, hemen işe koyularak eğitim programının ana hatlarını belirledi. Program, online dersler, atölye çalışmaları, proje geliştirme ve mentorluk gibi çeşitli bileşenlerden oluşacaktı. Ayrıca, program sonunda çocuklar projelerini sergileyebilecekleri ve geri bildirim alabilecekleri bir etkinlik düzenlenecekti.
İlk olarak, Tiwiti10 ve Emma, bu projeyi finanse edebilecek sponsorlar ve işbirlikçiler aramaya başladılar. Birkaç hafta içinde, teknoloji şirketlerinden, eğitim kurumlarından ve sivil toplum örgütlerinden büyük bir destek aldılar. Programın resmi adı "Geleceğin inşacıları: Yapay Zeka ve Barış" olarak belirlendi.
Başvurular açıldığında, beklenenden çok daha fazla ilgi gördüler. Dünyanın dört bir yanından binlerce çocuk ve genç programa katılmak istedi. Tiwiti10 ve Emma, başvuruları değerlendirdikten sonra farklı yaş gruplarından ve arka planlardan gelen katılımcıları seçtiler.
Programın ilk gününde, Tiwiti10 ve Emma, online olarak tüm katılımcılarla buluştular. Emma, "Hepinizin burada olmasından dolayı çok mutluyuz. Bu programda, yapay zeka teknolojilerini öğrenirken aynı zamanda barış ve sürdürülebilirlik konularında da farkındalık kazanacaksınız," dedi.
Tiwiti10, "Program boyunca size rehberlik edeceğiz ve projelerinizi geliştirmenize yardımcı olacağız. Burada öğrendiğiniz her şeyle, dünyayı daha iyi bir yer haline getirebilirsiniz," diye ekledi.
Program, yoğun ama heyecan verici bir tempoda ilerledi. Tiwiti10, yapay zeka algoritmaları ve programlama dilleri üzerine dersler verirken, Emma da sanatı ve teknolojiyi nasıl birleştirebileceklerini gösteren atölyeler düzenledi. Öğrenciler, kendi projelerini geliştirmeye başladılar ve her hafta ilerlemelerini paylaştılar.
Bir grup öğrenci, denizlerdeki plastik kirliliğini azaltmak için yapay zeka destekli bir çözüm üzerinde çalışıyordu. Bir başka grup ise, engelli bireyler için hayatı kolaylaştıracak bir asistan robot geliştirmeyi hedefliyordu. Farklı projeler, öğrencilerin yaratıcılığını ve problem çözme becerilerini sergiliyordu.
Programın son haftasında, büyük bir sanal sergi düzenlendi. Öğrenciler, projelerini dünya genelindeki izleyicilere sundular ve geri bildirim aldılar. Tiwiti10 ve Emma, öğrencilerin gösterdiği gelişimi ve yaratıcılığı görmekten gurur duyuyorlardı.
Serginin sonunda, Tiwiti10 ve Emma, programın en başarılı projelerini ödüllendirdi. Her katılımcıya, başarılarını ve katılımlarını takdir eden sertifikalar verildi. Öğrenciler, aldıkları geri bildirimlerle projelerini daha da geliştirmek için motive oldular.
Bayan Lily ve öğrencileri de sergide yer aldı ve büyük ilgi topladı. Çocuklar, program boyunca öğrendiklerini ve geliştirdikleri projeleri sunarken, Tiwiti10 ve Emma'ya tekrar teşekkür ettiler.
Programın başarısı, Tiwiti10 ve Emma'nın motivasyonunu artırdı. Gelecekte, daha fazla çocuk ve genç için benzer programlar düzenlemeyi planladılar. Ayrıca, bu tür programların, yapay zeka teknolojilerini öğrenirken barış, etik ve sürdürülebilirlik konularında da farkındalık yaratmanın önemini bir kez daha vurguladılar.
Tiwiti10, "Bu program, sadece çocuklar için değil, bizim için de büyük bir öğrenme ve ilham kaynağı oldu. Geleceğin yaratıcılarını desteklemek, dünyayı daha iyi bir yer haline getirmek için atılan önemli bir adım," dedi.
Emma, "Evet, Tiwiti10. Gelecekte daha büyük projeler ve daha fazla öğrenciyle çalışmak için sabırsızlanıyorum. Bu, sadece bir başlangıç," diye ekledi.
Tiwiti10 ve Emma, geleceğe umutla bakarak, bir sonraki maceralarında nelerle karşılaşacaklarını merakla bekliyorlardı. Onların bu yolculuğu, sadece bir macera değil, aynı zamanda dünya genelinde barış ve sürdürülebilirlik için bir ilham kaynağı olmaya devam ediyordu.devamı
Yorum Gönder